Có thể nói, Quy định số 144-QĐ/TW ra đời đã khẳng định sự quan tâm đặc biệt của Trung ương về công tác xây dựngđạo đức trong Đảng, nhất là bối cảnh Đảng ta đang đẩy mạnh chống tham nhũng, tiêu cực, xây dựng, chỉnh đốn Đảng, hệ thống chính trị thật sự trong sạch, vững mạnh, để Đảng ta “là đạo đức, văn minh”.

Như vậy, Quy định 144-QĐ/TW không chỉcó ý nghĩa lớn đối với các cán bộ, đảng viên trong việc tự soi, tự sửa mà còn là văn bản quan trọng để giảng viên khoa Xây dựng Đảng vận dụng vào bài giảng của mình. Qua vận dụng sẽ góp phần nâng cao hơn nữa yêu cầu về phẩm chất đạo đức đối với mỗi cán bộ, đảng viên nói chung và học viên các lớp Trung cấp LLCT nói riêng.

Khi soạn giảng học phần Xây dựng Đảng có rất nhiều bài có thể vận dụng Quy định 144-QĐ/TW nhưng  đối với “Bài 6: Công tác cán bộ của tổ chức cơ sở Đảng”,giảng viên có thể vận dụng linh hoạt một số nội dung liên quan đến Quy định 144-QĐ/TW, cụ thể như sau:

Thứ nhất, vận dụng khi giảng mục 1.1 Khái niệm cán bộ:

Sau khi nêu khái niệm về cán bộ được trích tại Mục 1, mục 3 - Điều 4 của Luật Cán bộ, công chức năm 2008, giảng viên mở rộng khái niệm để học viên nắm được đặc điểm của cán bộvề chế độ bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm với các yêu cầu quan trọng đó là: Cán bộ phải có đủ tư cách đạo đức, phẩm chất chính trị, trình độ chuyên môn phù hợp với chức danh, chức vụ được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm. Từ yêu cầu này giảng viên vận dụng Quy định 144-QĐ/TW với các phẩm chất trong giai đoạn mới như sau:

1) Yêu nước, tôn trọng Nhân dân, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc.

2) Bản lĩnh, đổi mới, sáng tạo, hội nhập.

3) Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.

4) Đoàn kết, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm.

5) Gương mẫu, khiêm tốn, tu dưỡng rèn luyện, học tập suốt đời.

Thứ hai,vận dụng khi giảng mục 1.2 Khái niệm công tác cán bộ của TCCSĐ:

Sau khi phân tích khái niệm, giảng viên nhấn mạnhmục đíchCông tác cán bộ của TCCSĐ làxây dựng đội ngũ cán bộ ở cơ sở có số lượng, cơ cấu hợp lý, có phẩm chất, năng lực ngang tầm nhiệm vụ. Từ đó vận dụng Quy định 144-QĐ/TWtrong tổ chức thực hiện về yêu cầu các cấp uỷ, tổ chức đảng, người đứng đầu có trách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện Quy định phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, tình hình của địa phương, cơ quan, đơn vị. Cán bộ, đảng viên nêu cao tinh thần gương mẫu, thực hiện nghiêm Quy định này.

Thứ ba,vận dụng khi giảng mục 1.4. Vai trò của cán bộ, công tác cán bộ của TCCSĐ

Từ khái niệm có thể khẳng định vai trò của cán bộ được thể hiện trong 4 mối quan hệ: Trong quan hệ với đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật: cán bộ là người tham gia xây dựng, hoàn thiện và giữ vai trò quyết định trong tổ chức thực hiện.Trong quan hệ với công việc: cán bộ là người tổ chức thực hiện công việc; trực tiếp xử lý các vấn đề phát sinh trong quá trình công tác; nêu gương về chất lượng, hiệu quả thực hiện công việc.Trong quan hệ với tổ chức: cán bộ là thành viên chủ chốt của tổ chức, đồng thời là người tham gia vào việc sắp xếp, kiện toàn và nâng cao chất lượng của tổ chức.Trong quan hệ với nhân dân: cán bộ là “cầu nối” giữa Đảng, Nhà nước, các tổ chức với nhân dân; là người làm công tác tư tưởng và công tác dân vận.

Thứ tư,vận dụng khi giảng mục 3.1. Quan điểm về xây dựng đội ngũ cán bộ thời kỳ đẩy mạnh CNH,HĐH đất nước

Chiến lược cán bộ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước do Hội nghị Trung ương 3 khóa VIII thông qua xác định năm quan điểm xây dựng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Kết luận của Hội nghị Trung ương 9 khóa X bổ sung, hoàn thiện các quan điểm này và xác định sáu quan điểm. Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa XII về tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cấp chiến lược, đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ, đã xác định năm quan điểm. Ngoài năm quan điểm được nêu trong giáo trình, giảng viên bổ sung thêm nội dung được nêu trong Điều2. Bản lĩnh, đổi mới, sáng tạo, hội nhậpcủa Quy định144-QĐ/TW nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ thời kỳ đẩy mạnh CNH,HĐH đất nướcvới các yêu cầu mới:

Thứ năm,vận dụng khi giảng mục 3.2. Nhiệm vụ, giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ của TCCSĐ

Nâng cao bản lĩnh chính trị, trí tuệ, năng lực công tác, sự gương mẫu, tinh thần vì nhân dân phục vụ của cán bộ, đảng viên.

Giữ vững kỷ luật, kỷ cương trong thực thi công vụ, đồng thời có cơ chế khuyến khích bảo vệ những cán bộ, đảng viên dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm.

Kiểm soát quyền lực trong từng khâu của công tác cán bộ.

Giữ vững kỷ luật, kỷ cương; tăng cường kiểm tra giám sát, chống chạy chức, chạy quyền.

Giảng viên vận dụng Điều 3, 4 được nêu trong Quy định144-QĐ/TW. Trong đó nhấn mạnh các yêu cầu mỗi cán bộ cần phải:Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; Đoàn kết, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm. Khi thực hiện tốt yêu cầu này sẽ góp phần làm cho mỗi cán bộ chủ động phòng ngừa, đấu tranh ngăn chặn tham nhũng, tiêu cực, suy thoái về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống, chủ nghĩa cá nhân, lợi ích nhóm, những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" trong nội bộ.

Có thể khẳng định, Quy định 144-QĐ/TW đã nêu rõ, cụ thể các tiêu chí, chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên cần thực hiện, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn mới. Vận dụng tốt Quy định 144-QĐ/TW trong bài giảng sẽ giúp cho mỗi học viên thực sự thấm nhuần sâu sắc và thực hành các chuẩn mực đạo đức một cách tự giác, thường xuyên như “cơm ăn, nước uống hằng ngày”, để vượt qua được mọi thách thức, đẩy lùi mọi nguy cơ suy thoái trong giai đoạn hiện nay.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình Xây dựng Đảng,

2. Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG-ST, H.2011.

3. Quy định số 144-QĐ/TW, ngày 9/5/2024của Bộ Chính trị về chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viêntronggiai đoạn mới.

4. Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15-5-2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

ThS. Hoàng Việt Phương

Giảng viên Khoa Xây dựng Đảng