Để đảm bảo yêu cầu thực hiện chương trình đào tạo mới theo quy định của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; đồng thời, quán triệt nguyên tắc đảm bảo tính thời sự, cập nhật thông tin; học đi đôi với hành, gắn lý luận với thực tiễn; được sự phân công của Hội đồng Đào tạo - Khoa học nhà trường, khoa Dân vận nghiên cứu, biên soạn Tập bài giảng học phần “Tình hình, nhiệm vụ của tỉnh Phú Thọ” và lựa chọn làm đề tài khoa học cấp cơ sở. Đề tài sau khi được nghiệm thu đạt xuất sắc, được nhà xuất bản Lý luận Chính trị xuất bản và phát hành làm tài liệu giảng dạy và học tập cho giảng viên, học viên các lớp đào tạo chương trình Trung cấp lý luận chính trị - hành chính trên địa bàn tỉnh Phú Thọ; đồng thời là tài liệu tham khảo cho các đề tài khoa học có nội dung liên quan tiếp tục nghiên cứu chuyên sâu.

Sau 02 năm triển khai giảng dạy môn “Tình hình, nhiệm vụ của tỉnh Phú Thọ” tại các lớp Trung cấp lý luận chính trị - hành chính trên địa bàn tỉnh Phú Thọ. Với các chuyên đề trong tập bài giảng đã góp phần nâng cao nhận thức của học viên về lịch sử truyền thống của tỉnh Phú Thọ, mảnh đất cội nguồn dân tộc Việt Nam, gắn liền với sự ra đời và phát triển của Nhà nước Văn Lang - Nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc Việt Nam cùng với đó là sự ra đời của Đảng bộ tỉnh. Sự ra đời và lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Phú Thọ là nhân tố quan trọng trong việc phát huy truyền thống yêu nước, sức mạnh của khối đại đoàn kết các dân tộc trên địa bàn tỉnh góp phần vào thắng lợi của hai cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc thống nhất đất nước cũng như những thành tựu to lớn của sự nghiệp đổi mới đất nước.

Tính thiết thực môn học “Tình hình, nhiệm vụ của tỉnh Phú Thọ” được thể hiện rất rõ qua các ý kiến nhận xét của học viên các lớp sau khi được nghe các giảng viên truyền đạt các chuyên đề của môn học:

“Là những người con của mảnh đất cội nguồn của dân tộc nhưng nếu không được nghiên cứu môn học này chúng em cũng không thể có được những nhận thức đầy đủ về lịch sử, truyền thống lịch sử của tỉnh Phú Thọ cũng như quá trình ra đời và lãnh đạo sự nghiệp cách mạng của Đảng bộ tỉnh”, quá trình nghiên cứu và thảo luận các chuyên đề đã giúp học viên trả lời câu hỏi “vì sao trước đây chúng ta thường nói Lịch sử Việt Nam là lịch sử 4000 năm dựng nước mà bây giờ thay bằng Lịch sử dân tộc Việt Nam là lịch sử mấy nghìn năm dựng nước”, rồi một câu hỏi khá thú vị “vì sao Đảng Cộng sản Việt nam ra đời từ năm 1930 mà đến Tháng 3-1940 Đảng bộ tỉnh Phú Thọ mới được thành lập”? Cũng qua nghiên cứu môn học này đã giúp học viên nhận thức rõ hơn về những tiềm năng, lợi thế của Phú Thọ trong sự nghiệp đổi mới hiện nay và nâng cao lòng tự hào về quê hương của mình, một mảnh đất trung du miền núi, địa hình phức tạp nhưng dưới sự lãnh đạo của đảng bộ tỉnh, nhân dân Phú Thọ đã đạt được những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội được Bác Hồ và Chính phủ nhiều lần khen tặng danh hiệu tỉnh đứng đầu miền bắc trong sản xuất nông nghiệp.

Với việc nghiên cứu môn học Tình hình, nhiệm vụ của tỉnh Phú Thọ đã góp phần thực hiện lời dạy của Bác Hồ. “Dân ta phải biết sử ta, cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”. Với những truyền thống tốt đẹp trong lịch sử và văn hóa của mảnh đất cội nguồn, chính là nguồn động lực thúc đẩy các tầng lớp nhân dân Phú Thọ đoàn kết một lòng, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh, thực hiện thắng lợi, sự nghiệp đổi mới, phấn đấu xây dựng Phú Thọ trở thành một trong những tỉnh phát triển hàng đầu của vùng Trung du và miền núi Bắc bộ như Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Phú Thọ lần thứ 18 đã đề ra.